إيمباكت وشركاؤها

النمو جنبًا إلى جنب مع المدارس والمعلمين والوزارات

كل رقم وارد في هذه الصفحة مستمد من سجل أو تقرير صادر عن SKOOL21، ويوضح كل رقم ما يشمله وما لا يشمله.

عدد الطلاب الذين يتم الوصول إليهم كل عام

2024

25,000

2025

30,000

2026

90,000

السنة	الطلاب	المدارس	المعلمون الذين تم تدريبهم
2024	25,000	100	600 المملكة العربية السعودية وماليزيا
2025	30,000	150	400 إندونيسيا: 200 في جاكرتا و200 في يوجياكارتا
2026	90,000 60,000 في الفلبين و30,000 في المملكة العربية السعودية	232 200 مدرسة تم تجديدها بالإضافة إلى 32 مدرسة جديدة	1,500 الفلبين

المصدر: سجلات SKOOL21. ويُقصد بـ«الطلاب الذين تم الوصول إليهم» المتعلمين في المدارس الشريكة الذين استخدموا مواد SKOOL21 في تلك السنة. وبلغ عددهم خلال الفترة من 2024 إلى 2026 ما مجموعه 145,000 طالب.

الأدلة

ما تظهره الأدلة، وما لا تظهره

دراسة ميدانية · المملكة العربية السعودية · ديسمبر 2025

كيف يقيم المعلمون والطلاب وأولياء الأمور البرنامج

4.52المعلمونمرتفع جدًّا

4.00الطلابمرتفع

4.82الآباء والأمهاتمرتفع جدًّا

المصدر: الدراسة الميدانية لبرنامج SKOOL21 في المملكة العربية السعودية، ديسمبر 2025، التي أُجريت بالتعاون مع DOME PDS وSTEM Nexus وتحت إشراف الدكتور علي صبرا.
الطريقة: متوسط من 5 على مقياس من خمس درجات، مع حوالي 230 مشاركًا في كل مجموعة، تم اختيارهم عن طريق عينة الملاءمة بالتعاون مع الإدارات المدرسية. وبلغت الموثوقية الداخلية (معامل ألفا لكرونباخ) 0.91 للمعلمين، و0.90 للطلاب، و0.88 لأولياء الأمور.
الحدود: فهو يقيس التصورات، وليس نتائج الاختبارات، كما أنه ليس تقييمًا مستقلًا.

اقرأ التقرير (PDF) →

ماليزيا · الفصل التجريبي للصف الثاني

ارتفعت النتيجة الإجمالية من 60.55% إلى 69.01%

+8.46النقاطالمكسب الإجمالي

23الطلابفصل واحد

12من بين 23 طالبًاحضر جميع الجلسات الأربع التي تم تحليلها

المصدر: تحليل أجراه البرنامج نفسه لفصل دراسي واحد من الصف الثاني ضمن برنامج «العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات» (STEM) الممول من منحة في ماليزيا.
الطريقة: الدرجة الإجمالية للتقييم للصف، والتي ارتفعت من 60.55% إلى 69.01% على مدار البرنامج.
الحدود: لم تكن هناك مجموعة مقارنة، وحضر 11 طالبًا جلستين أو ثلاث جلسات فقط من أصل الجلسات الأربع التي خضعت للتحليل. ولم يتم نشر النتائج الفردية للطلاب.

الدراسة الميدانية، بعدًا بعدًا

متوسط التقييم لكل جزء من الاستبيان، على مقياس من 1 إلى 5. تبدأ الأعمدة من 1.

المعلمون · حوالي 230 مشاركًا في الاستطلاع4.52

مهارات الطلاب4.85
تحول في الفهم والمنهج التربوي4.59
الدعم المؤسسي ونقل المعرفة4.28
المواطنة الرقمية4.18
الفرص الوظيفية الحالية والمستقبلية4.09
أهداف التنمية المستدامة4.04
البرمجة والروبوتات والذكاء الاصطناعي3.88

الطلاب · حوالي 230 مشاركًا في الاستطلاع4.00

المواطنة الرقمية4.88
مهاراتي وقدراتي3.85
تجربتي في التعلم3.69

الآباء والأمهات · حوالي 230 مشاركًا في الاستطلاع4.82

ملاحظات حول سلوك طفلي4.84
التنمية الشخصية وتطوير المهارات4.83
المواطنة الرقمية4.79

المصدر: تقييم أثر برنامج العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM)، ديسمبر 2025، DOME PDS وSTEM Nexus وSKOOL21. وقد صنّف المعلمون مجالات البرمجة والروبوتات والذكاء الاصطناعي في المرتبة الأدنى، ويشير التقرير إلى أن توفير المزيد من الدعم أو التدريب في هذا المجال قد يكون مفيدًا.

قصص من مختلف البلدان

كيف بدأ كل سوق

الدول المذكورة في السجلات الواردة في هذه الصفحةمكاتب SKOOL21: سنغافورة وسان فرانسيسكو

2023

المملكة العربية السعودية ودول الخليج

انطلقت المبادرة في المملكة العربية السعودية عام 2023، ووصلت إلى الأردن عام 2024، ثم إلى دول الخليج الأخرى. وانضمت إليها أكثر من 200 مدرسة على مدار ثلاث سنوات. وبلغ عدد الطلاب 30,000 طالب في عام 2026.

2023 إلى 2026

الفلبين

بدأت الشراكة في عام 2023، وبلغت المرحلة الأولى من تنفيذها ذروتها في عام 2026، حيث شملت 32 مدرسة في مدينة تاغويغ من خلال الشريك «CAL»، وتم تدريب 60,000 طالب و1,500 معلم.

2024

إندونيسيا

انطلقت المبادرة في عام 2024. وفي عام 2025، تم تنظيم دورتين تدريبيتين حضوريتين، إحداهما في جاكرتا والأخرى في يوجياكارتا، حيث تم تدريب 400 معلم مدرسي، بواقع 200 معلم في كل مدينة.

2024

تركيا

بدأ المشروع في عام 2024 بترجمة هذه الكتب إلى اللغة التركية، وهي تُستخدم حاليًا في 40 روضة أطفال.

2025

زيمبابوي

بدأ المشروع في عام 2025 بالتعاون مع الوزارة، التي وافقت على الكتب في العام نفسه. وبدأت الدورات التدريبية لمعلمي المدارس الحكومية في عام 2026.

2023

ماليزيا

بدأ البرنامج في عام 2023. وتستخدمه اليوم مدرستان دوليتان.

2023 إلى 2026

جامايكا

بدأ المشروع في عام 2023. وفي الفترة من 2025 إلى 2026، أدرجت وزارة التربية والتعليم هذه الكتب في قائمة الموارد التكميلية للمدارس الابتدائية.

أخبرونا عن مدارسكم أو خدمتكم وسنقوم بربطكم بالشريك المناسب.

تواصل معنا →

مدرسون يجتمعون في مائدة مستديرة ويقومون بتجميع نماذج من مجموعات البناء خلال دورة تدريبية في إندونيسيا — تدريب المعلمين، إندونيسيا

زوار يتحدثون مع فريق SKOOL21 في جناح المعرض — جناح SKOOL21 في معرض تعليمي

التلاميذ يعملون في مجموعات على الطاولات الزرقاء مع أدواتهم — جلسة دراسية

على حد تعبيرهم

ماذا يقول الشركاء والمدارس

قطع المجموعة مرتبة في صواني، كما تظهر من الأعلى، مع دليل المعلم — **مدير** مدرسة «سري بيستاري الدولية»، ماليزيا. من مقدمة كتاب التمارين الخاص بالمستوى الثاني الصادر عن المدرسة.

دائرة كهربائية مُركَّبة على لوحها بجانب دفتر العمل المفتوح — **قسم التكنولوجيا**، تقييم المدرسة لبرنامج الصف الرابع. تقرير العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) للفترة من 2025 إلى 2026. لم يُكشف عن اسم المدرسة.

حسب البلد

ما يظهره كل سجل

البلد	ما يظهر من السجلات	المصدر
المملكة العربية السعودية	رخصة صادرة عن مركز المناهج الوطنية لسلسلة موارد SKOOL21 في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) للصف التمهيدي، باللغة الإنجليزية، بتاريخ 25 أغسطس 2026. كما صدرت سابقًا رخصة من وزارة التعليم لعشرة عناوين، في عام 2023.	شهادة الترخيص؛ خطاب من الوزارة
الفلبين	قامت مدينة تاغويغ بشراء حزم تعليمية في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) للطلاب من مرحلة رياض الأطفال حتى الصف الثالث، وذلك بالتعاون مع شريكها «التعلم بمساعدة الحاسوب» (CAL)، في يونيو 2026.	إشعارات البدء في العمل، 30 يونيو 2026
زيمبابوي	تمت الموافقة على استخدامها كمواد مرجعية في المدارس الابتدائية والثانوية، يونيو 2025.	خطاب من الوزارة
ماليزيا	فصل تجريبي للصف الثاني في برنامج «العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات» (STEM) الممول من منحة، مع عرض النتيجة أعلاه.	تحليل البرنامج
جامايكا	تتضمن قائمة الموارد التعليمية التكميلية للمرحلة الابتدائية لعام 2025-2026 الصادرة عن وزارة التعليم والمهارات والشباب والإعلام «كتاب موارد العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM)» للصفوف من الأول إلى الخامس و«دليل المبتكرين في مجال العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM)» للصف السادس.	قائمة موارد الوزارة