La carencia: los centros educativos adquieren robots y kits, pero no disponen de nada que estructure el proceso de aprendizaje.
Un libro de ejercicios y un kit diseñados para utilizarse conjuntamente
En cada nivel se combina un cuaderno de ejercicios para el alumno con un kit didáctico y una guía para el profesor, de modo que el material didáctico siempre se ajusta a un plan.
La brecha: la sostenibilidad suele reducirse a un cartel o a una simple unidad, al margen del trabajo técnico real.
Problemas reales en todos los proyectos
Los proyectos vinculan la ingeniería con los retos reales de la comunidad y a escala mundial, y los relacionan con los ODS y con las salidas profesionales.
La brecha: A los profesores sin formación en STEM se les proporciona material, pero reciben muy poco apoyo.
Una guía y formación para cada profesor
Cada nivel incluye planes de clase, soluciones y un programa de trabajo, con una formación inicial que se puede realizar a su propio ritmo, de forma presencial o en línea.